Wyniki wyszukiwania

• My się śmierci nie boimy – zmiany w postrzeganiu śmierci na przestrzeni dziejów (2. edycja)
• Lektury twórców słowa i obrazu (inspiracje, implikacje, interferencje)
• Kompetencje humanistyczne we współczesnym świecie i w szkolnej edukacji
• II OGÓLNOPOLSKI KONKURS NA NAJTRUDNIEJSZĄ LINGWOŁAMKĘ I SKRĘTACZ JĘZYKA
• Stare szkoły vs. nowe mody. Teorie i metody współczesnej humanistyki
• "Opowieści znad Łyny" / III edycja konkursu literackiego
• Twórczo, inspirująco, nowocześnie… I Lubuskie Forum Nauczycieli Polonistów
• V Ogólnopolski Konkurs na Najtrudniejszą Lingwołamkę i Skrętacz Języka 2021
• VIII OGÓLNOPOLSKI KONKURS NA NAJTRUDNIEJSZĄ LINGWOŁAMKĘ I SKRĘTACZ JĘZYKA
• Doktoranckie Warsztaty Literaturoznawcze w Uniwersytecie Bielsko-Bialskim
• XI KONKURS RECYTATORSKI "POLSKA POEZJA XX i XXI WIEKU"
• Systemowy trening językowy. STJ-Dysleksja. O rozwijaniu kompetencji komunikacyjnej uczniów dyslektycznych w starszych klasach szkoły podstawowej w ramach edukacji polonistycznej
• Gramatyka nie gryzie… chyba że jej na to pozwolisz
• Zawacka NAWA 2024/25
• Starszy wykładowca w Instytucie Humanistycznym