Wyniki wyszukiwania

• "Nie musimy prowadzić wszystkich uczniów do tego samego miejsca". Spotkanie z Kingą Białek
• Meandry literacko-kulturowego transferu z Włoch do Polski w epoce oświecenia: translacja, adaptacja, manipulacja
• Między Barokiem a Oświeceniem – Rzeczpospolita wspólnotą mieszkańców wielu narodowości
• Fantastyka jako wybór czytelniczy uczniów
• Oświecenie nieoświecone. Poza normą i modą
• Studencko-doktorancka konferencja „Aktywizacja – innowacja – cyfryzacja. Wyzwania, przemiany i możliwości (glotto)dydaktyki”
• IV Kongres dydaktyki polonistycznej
• Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Dydaktyczna "SZKOŁA JUTRA III. Doświadczanie. Projektowanie. Budowanie sprzyjających przestrzeni"
• Deformacja. Brzydota. Odmienność. Literatura. Język. Kultura. Dydaktyka
• Elżbieta Awramiuk,Zapisać mowę. Wybrane zagadnienia graficznej reprezentacji tekstów polskich
• III Kongres Dydaktyki Polonistycznej „Polonistyka w świecie wartości. Edukacja polonistyczna jako wartość”
• Aktywizacja – innowacja – inspiracja w (glotto)dydaktyce
• Aktywizacja – innowacja – akulturacja. (Glotto)dydaktyka a kryzys migracyjny
• V Kongres Dydaktyki Polonistycznej
• Adiunkt (literaturoznawstwo)