Wyszukiwanie
Wyniki wyszukiwania
- Część I: Punkty widzenia; część II: Biblioteki
- Kanon lektur a szkolna wrażliwość czytelnicza
- Badając narracje maladyczne. Rozmowa z dr Joanną Szewczyk i mgr Wiktorią Kulak
- Dyrektor Biblioteki Śląskiej w Katowicach
- ,,Mozaika faktów. Reportaże literackie”, czyli twórczość pisarska studentów Uniwersytetu Zielonogórskiego
- „Nikt nas nie uczył, jak wychowywać dzieci autystyczne”. Spotkanie z Teresą Naidoo i Magdaleną Wanat
- Call for papers: TEORIA LITERATURY PO KOŃCU TEORII
- W stronę lektury. Propozycje tekstów do opracowania lekcyjnego dla uczniów szkół podstawowych oraz gimnazjów
- Afektywne sploty, narracyjne kłącza. Możliwe światy antropologii literackiej Anny Łebkowskiej
- Monika Herceg z tytułem Europejskiej Poetki Wolności 2024!
- Między współdziałaniem a konfliktem. Konceptualizacje męskości i słowiańskości w literaturach, kulturach i językach
- "Stare" i "nowe" w literaturze dla dzieci i młodzieży
- Tropy mnemoniczne. Kultury i języki mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce i Europie współczesnej
- Problemy i zadania współczesnego językoznawstwa XIII. Język bez granic
- Lider Merytoryczny – Projekt SZANSA