Pезультаты поиска

• Kreatywne zabawy konwencjami literackimi i słowem pisanym - kampania edukacyjna "Wejdź w konwencję"
• Media a edukacja. Człowiek – mediakreator
• Tekstografie III: Od linii do litery. Ściegi i wzory tekstu /III Ogólnopolska Konferencja Naukowa
• Starszy referent w komórce organizacyjnej Rzecznika Prasowego
• Podyplomowe Studia "Zarządzanie Kulturą w Strukturach Unii Europejskiej" (XIII edycja)
• Bibliografia jako narzędzie w humanistyce cyfrowej
• Na co możemy sobie pozwolić. Rozmowa o projekcie StereoSciFi – Stereotypy i Twarda Fantastyka Naukowa w kontekście promocji humanistyki
• „Stawka większa niż życie” – wokół fenomenu kulturowego
• Jak ułatwić współpracę między badaczami w dziedzinie nauk humanistycznych a instytucjami dziedzictwa kulturowego. Poradnik
• Content Creator
• Prace aksjologiczne 2023
• "Quarta". Nabór tekstów do numeru 82: "Materialność sztuki w Europie Środkowowschodniej epoki przednowoczesnej"
• „Nikt nas nie uczył, jak wychowywać dzieci autystyczne”. Spotkanie z Teresą Naidoo i Magdaleną Wanat
• Raport BN: 37 proc. badanych przeczytało w 2018 r. przynajmniej jedną książkę
• Rozpoczęły się konsultacje „Profilu absolwenta” polskiej szkoły