Nowość wydawnicza
Prace aksjologiczne. Etyka a estetyka, tom 5, 2025
Do rąk Czytelników trafia piąty tom „Prac Aksjologicznych” pod red. Edyty Bartkowiak, Moniki Kaczor i Radosława Sztybera. Zaproponowana tematyka – ujęta ogólnie jako „etyka a estetyka” – bezsprzecznie wpisuje się w profil powołanej do istnienia w 2018 roku serii wydawniczej.
Spektrum zagadnień szczegółowych, sformułowane w zaproszeniu do wspólnego przedsięwzięcia monograficznego, znalazło zainteresowanie u wielu badaczy reprezentujących kilka dyscyplin humanistycznych, co również odzwierciedla się w różnorodności perspektyw naukowych czy podejmowanej problematyce. Dlatego też zeszyt – gromadzący studia z zakresu religii, filozofii, przekonań światopoglądowych, języka, piśmiennictwa, szeroko pojmowanej edukacji – niewątpliwie odznacza się walorem interdyscyplinarności, tym samym poszerzając pole wielowymiarowego namysłu nad wartościami w kontekście cywilizacyjnego postępu, nie zawsze odpowiednio (a czy w ogóle) konfrontowanego z tym, co istotnie zgodne z prawdą, dobrem, pięknem…
Część zasadniczą podzielono na trzy segmenty, domyka je grupa szkiców o charakterze debiutanckim i eseistycznym. Całość i partię pierwszą otwiera rozprawa Janusza Królikowskiego poświęcona nade wszystko symbolice religijnej – jej funkcjach, właściwościach, sensie. Zaplecza literackie i biblioterapeutyczne myśli antropologicznej Karola Wojtyły oraz psychologicznej Józefa Kozieleckiego rozpoznaje Anastazja Seul, podejmując próbę ukazania najważniejszych pokrewieństw koncepcji promowanych przez Jana Pawła II i głośnego zwolennika transgresji. Przyczyny skomplikowań wzajemnych relacji Gieorgija Fłorowskiego i Lwa Karsawina w związku z ich zabiegami o posadę wykładowcy patrologii w Instytucie Saint Serge w Paryżu (w latach dwudziestych XX w.) – na kanwie zachowanej korespondencji prywatnej (tej znanej i wydobytej właśnie z archiwum) – odtwarza Lilianna Kiejzik, wyposażając szkic w niezbędne wypisy oraz konteksty. [fragment Wstępu]
Spis treści
Wstęp, 7
W KRĘGU FILOZOFII, RELIGII, ŚWIATOPOGLĄDU
Janusz Królikowski, Symbol i doświadczenie religijne, s. 13
Anastazja Seul, Człowiek jako wartość. Wezwanie do rozwoju w antropologii Karola Wojtyły i psychologii Józefa Kozieleckiego w kontekstach literackich i filozoficznych, s. 47
Lilianna Kiejzik, Lew Karsawin w korespondencji rodziny Fłorowskich, s. 69
W KRĘGU JĘZYKA
Lucyna Agnieszka Jankowiak, O najstarszych poświadczeniach w polszczyźnie leksemu wartość, s. 85
Małgorzata Karczewska, Punkt zwrotny, potęga militarna i ostatnia prosta. O różnorodności znaczeń terminologii matematycznej, s. 101
Joanna Rutkowska, Słownictwo jubilerskie i złotnicze w Dykcjonarzu Michała Amszejewicza, s. 121
Paulina Zwolińska-Pieniążek, Sensacyjność jako cecha nadana (na przykładzie tytułów tekstów internetowych), s. 135
Urszula Majdańska-Wachowicz, Wartościowanie w dyskursie muzycznym w ujęciu porównawczym (na materiale press kitu muzycznego i recenzji muzycznej), s.145
Jakub Rawski, Etyka komunikacji w filmie Andrzeja Żuławskiego Diabeł, s. 163
Dominika Poroszewska, Strukturalne wyróżniki podkastu Joanny Okuniewskiej Ja i moje przyjaciółki idiotki, s. 179
W KRĘGU PEDAGOGIKI, DYDAKTYKI
Edyta Bartkowiak, Etyka i estetyka w wychowaniu personalnym, s. 199
Magdalena Jaworska, „Aby deszcz nigdy nie stawał na przekór wiedzy…” Michał Psellos – bizantyński filozof i nauczyciel, s. 219
Katarzyna Grabias-Banaszewska, Etyczny wymiar oceniania opisowego w szkole, s. 229
DEBIUTY NAUKOWE (NIE TYLKO)
Zuzanna Bubień, Edyta Bartkowiak, Przejawy wychowania podmiotowego i personalistycznego w literaturze poradnikowej Jespera Juula, s. 241
Piotr Jagiełło, Charakterystyka nadawczo-odbiorcza i językowa forum strefapsx.pl (na podstawie wybranych wpisów), s. 265
Bogusława Kaźmierczak, Edyta Bartkowiak, Pochwała dzieciństwa, czyli jak wychować spokojne i szczęśliwe dziecko w myśl pedagogiki waldorfskiej, s. 283
Karolina Kogut, Edyta Bartkowiak, Lepsze „ja”. Wychowanie dziecka wysoko wrażliwego w świetle pedagogiki humanistycznej, s. 295
Weronika Łuczak, Wzorzec gatunkowy przepisu kulinarnego w nowych mediach, s. 303
Joanna Nawlicka, Językowy obraz wojny w Ukrainie (na przykładzie „Gazety Wyborczej”), s. 315
Adam Pietruszyński, Edyta Bartkowiak, O miłości w wychowaniu, czyli jak nie ranić własnego dziecka według Nicoli Schmidt, s. 343
Jakub Krzysztof Poczekaj, Edyta Bartkowiak, Sztuka komunikacji i budowania relacji w wychowaniu niedyrektywnym, s. 355
Julia Strehl, Katastrofa ekologiczna na Odrze – analiza kontrastywna prasy polskiej i niemieckiej metodą korpusową, s. 375
Weronika Wieloch, Hashtagi, tweety – ich rola na mikroblogach w świetle wybranych wpisów na platformie X, s. 387
W STRONĘ ESEJU I RECENZJI
Maksymilian A. Brzezicki, Jak postawiłem kawę elektrycznej inteligencji?, s. 405
Kamil Abt, Is TED really going to fight tedious classes? A review of ‘Małgorzata Karczewska. 2024. TED to Fight Tedious Classes. Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego’, s. 413
Noty o Autorach, s. 425
Indeks nazwisk, s. 431