Wyniki wyszukiwania

• V International Forum on Teacher Education ‘Developing Teacher Competence: Key Issue and Values’
• „Dzieciństwo. Literatura i Kultura” 2/2020 – zaproszenie do nadsyłania artykułów
• Tożsamość nasza powszednia / Międzynarodowa Konferencja
• Shaping Interdisciplinary Practices in Europe (SHAPE-ID)
• TRIPLE (Targeting Researchers through Innovative Practices and multiLingual Exploration)
• Norwid w Wielkiej Brytanii
• Krystyna Bednarczyk i Jej Oficyna
• Prace Literaturoznawcze 2023, nr 11
• Zakład Języka i Literatury Polskiej, Instytut Filologii Słowiańskich, Uniwersytet w Ankarze
• Spotkanie jako przywilej. Adrianna Beczek o medycynie narracyjnej w praktyce klinicznej
• Kiedy jutro nie jest projektem, tylko nadzieją. Rozmowa z prof. Hanną Serkowską (część 2)
• W stronę Humanistyki architektonicznej
• Jak (nie) pisać o niepełnosprawnościach w książkach dla dzieci i młodzieży
• Międzynarodowa Konferencja Naukowa "Zwrot ekologiczny w badaniach literatury dziecięcej i młodzieżowej. (Czytanie – doświadczenie – emocje. Książki dla dzieci i młodzieży – teoria i praktyka odbioru, VI)"
• Chmielnicki Uniwersytet Narodowy - Ukraińsko-Polskie Centrum Integracji Europejskiej