Wyniki wyszukiwania

• Fulbright Scholar-in-Residence Award
• Filmowe i serialowe adaptacje literatury dziecięcej i młodzieżowej w XXI wieku
• Cnoty główne w dyskusjach publicznych
• Esej dźwiękowy - audiopaper jako forma komunikacji naukowej
• Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Dydaktyczna "SZKOŁA JUTRA III. Doświadczanie. Projektowanie. Budowanie sprzyjających przestrzeni"
• XXII Dni Polonistyki na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Wileńskiego – tradycja trwa
• O niedostatkach troski i potrzebie empatii. Rozmowa z Dorotą Danielewicz i Magdaleną Moskal. [NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ I ZAANGAŻOWANIE #1]
• Obraz świata wartości w dziewiętnastowiecznym czasopiśmiennictwie dla dzieci i młodzieży w ujęciu lingwistycznym
• Wokół sztuki w miejscach śmierci. Rozmowa z Profesor Haliną Taborską
• Rozporządzanie własnym dorobkiem. Rozterki humanisty
• Dlaczego warto pracować z (meta)danymi? Workflow
• Holokaust w literaturze dziecięcej, młodzieżowej i dla dorosłych XXI wieku. Nowe perspektywy porównawcze
• Instytut Studiów Środkowoeuropejskich, Wydział Filozoficzny
• "Wielogłos": Call For Papers do numeru 2026/1 "Literaturoznawcze studia o niepełnosprawności"
• Zamiast wspomnienia