Nowość wydawnicza
Gramatyka nie gryzie… chyba że jej na to pozwolisz
Praca siedmiu absolwentek tutejszej filologii polskiej – Karoliny Buras, Karoliny Grajdury, Joanny Lenik, Nikoli Rolewicz, Pauliny Rudolphi, Katarzyny Słowik i Sylwii Tumidajskiej – będąca wynikiem wspólnych badań i zainteresowań młodych filolożek.
Publikacja powstała przez ostatnie dwa lata w ramach działań w Studenckim Kole Naukowym Polonistów pod bacznym okiem prof. Krystyny Choińskiej i mgr Marty Mikosińskiej. Zawiera ona opracowane ćwiczenia praktyczne z zakresu wybranych części mowy, ortografii i interpunkcji, mające na celu rozwój umiejętności związanych z poprawnością językową. Co warte zauważenia, zestaw zaproponowanych ćwiczeń jest zgodny z obowiązującą podstawą programową z języka polskiego dla klas IV-VIII szkoły podstawowej, a także uwzględnia wybranych zasad pisowni, które zaczną obowiązywać od 1 stycznia 2026 roku.
Jest to książka, pomoc dydaktyczna, z której mogą korzystać nie tylko uczniowie, ale także nauczyciele języka polskiego w szkołach podstawowych. Ciekawe różnorodne ćwiczenia uzupełniające je wyczerpujące odpowiedzi to gotowe zestawy, które pozwalają na utrwalenie wiedzy polonistycznej. Źródła bibliograficzne obejmujące odwołania do opracowań w formie tradycyjnej i elektronicznej to również cenne wskazówki dla czytelników umożliwiające im poszerzenie wiadomości z zakresu gramatyki, ortografii i interpunkcji języka polskiego – z recenzji dr hab. Małgorzaty Pachowicz, prof. AT.
To będzie przydatne narzędzie dla osoby uczącej, która zdecyduje się sięgnąć po tę publikację – mgr Mateusz Kołodziej, nauczyciel języka polskiego w tarnowskim technikum.
DOI: 10.55225/9788397369061
ISBN 978-83-973690-6-1 (wersja elektroniczna)
ISBN 978-83-973690-2-3 (wersja papierowa)
Plik do pobrania: GRAMATYKA_AT
Dzieło jest udostępniane na podstawie licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 (CC BY-SA 4.0)
Publikacja elektroniczna jest bezpłatna.
Spis treści
Wstęp ...................................... 4
Część 1. Co w mowie piszczy… Części mowy
I. Czasownik ........... 8
II. Rzeczownik ...... 18
III. Przymiotnik .......29
IV. Liczebnik ...........40
Część 2. Byki i byczki – nie daj się błędom. Ortografia
I. Pisownia wielką i małą literą ..........50
II. Pisownia u i ó .................61
III. Pisownia rz i ż ................75
IV. Pisownia ch i h ...............83
V. Pisownia łączna i rozłączna .............95
Część 3. Szkoła przetrwania dla przecinków i kropek. Interpunkcja
I. Przecinek ......................114
II. Kropka ..........................126
Klucz odpowiedzi do ćwiczeń ............ 133
Podstawa programowa ..............160
Bibliografia .....................164
Netografia ......................165
Informacje
Zobacz także
Całość i sens. Ćwiczenia historycznoliterackie
Autor/Redaktor: Dariusz Jan Kulesza
Dane szczegółowe: Wydawca: Instytut Badań Literackich PAN, rok wyd.: 2019, oprawa: miękka ze skrzydełkami, ilość stron: 362, ISBN: 978-83-6607-643-3
200 sposobów jak skutecznie przygotować uczniów do egzaminu GCSE. Przewodnik metodyczny do podręcznika "Język, tożsamość, kultura wśród młodzieży polonijnej w Wielkiej Brytanii"
Autor/Redaktor: Katarzyna Duda, Dorota Hrycak-Krzyżanowska, Marlena Olechowska, Agata Roćko
Przedstawiamy Państwu przewodnik metodyczny dla nauczycieli do podręcznika Język, tożsamość, kultura. Wśród młodzieży polonijnej w Wielkie Brytanii, zatytułowany 200 sposobów, jak skutecznie przygotować uczniów do egzaminu GCSE.
Wariantywność współczesnej polszczyzny. Wybrane zagadnienia
Autor/Redaktor: Marek Ruszkowski
Wariantywność obejmuje prawie wszystkie obszary działalności językowej człowieka. Pewnym wyjątkiem są nazwy własne, których kanoniczną postać rejestrują wykazy urzędowe, dokumenty, spisy itp., choć i tu zdarzają się wyjątki. Nie sposób więc ogarnąć całości zagadnienia, stąd próba opisu tych form wariantywnych, które nie doczekały się analiz językoznawczych lub były badane marginalnie.
Kreatywność językowa w przestrzeni publicznej
Autor/Redaktor: Katarzyna Burska, Rafał Zarębski
Publikacja jest kontynuacją rozważań podjętych w dwóch poprzednich książkach z cyklu poświęconego oryginalności słownej: Kreatywność językowa w komunikowaniu (się) i Kreatywność językowa w przestrzeni medialnej. W przygotowaniu znajduje się kolejny tom – Kreatywność językowa w literaturze i mediach.