Wyniki wyszukiwania

• Dyskomfort i rozszczelnienie, czyli humanistyki praca z cieniem. Spotkanie z Julią Fiedorczuk
• O niedostatkach troski i potrzebie empatii. Rozmowa z Dorotą Danielewicz i Magdaleną Moskal. [NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ I ZAANGAŻOWANIE #1]
• Polonistyka w XXI wieku: między lokalnym a globalnym. Z okazji 190-lecia filologii polskiej na Uniwersytecie Lwowskim
• O „Geopolonistyce” na Uniwersytecie w Grodnie
• Dydaktyka polonistyczna a wyzwania współczesności
• VI Światowy Kongres Polonistów: Polonistyka na początku XXI wieku. Diagnozy. Koncepcje. Perspektywy
• "Otwarcie się na to, co nie jest mną". Spotkania i relacje Miłosza i Bernackiego
• Nowoczesne narzędzia promocji działalności dydaktycznej i badawczej Instytutu Badań Literackich PAN oraz Instytutu Filologii Polskiej WNH UKSW
• Tadeusz Czapczyński (1884-1958) Pedagog - literaturoznawca - literat
• Systemowy trening językowy. STJ-Dysleksja. O rozwijaniu kompetencji komunikacyjnej uczniów dyslektycznych w starszych klasach szkoły podstawowej w ramach edukacji polonistycznej
• Adiunkt w Katedrze Współczesnego Języka Polskiego
• Adiunkt w Katedrze Polonistycznej Edukacji Nauczycielskiej
• Asystent w Katedrze Międzynarodowych Studiów Polonistycznych
• POLONISTA – Program stypendialny dla studentów i naukowców
• IBL dla szkół