Исследовательский проект
Слушаю, понимаю, действую. Развитие языковых компетенции иностранцев с целью предотвращения их общественно-профессиональной отчужденности
Проект софинансируется Европейским союзом из средств Европейского социального фонда в рамках Операционной программы Знания Образование Развитие за период 2014-2020, Национальный центр исследований и развития.
Инициатива реализуется Зеленогорским университетом и Зелоногорским образовательным содружеством «Civilitas»
Цели проекта:
- Развитие языковых компетенции в польском языке и в юридических знаниях иностранцев пребывающих на территории любуского воеводства благодаря курсам польского языка для иностранцев и занятиям по правам человека и детей.
- Создание современной языковой мастерской и разработка учебных фонетических материалов для профессионального обучения.
Период проведения: с 2019-01-01 по 2021-12-31
Сумма финансирования: 375 658,75
Информация
Смотреть также
Современные инструменты продвижения учебной и исследовательской деятельности Института литературных исследований ПАН и Института польской филологии ФГУ УКСВ
Совместный проект «Современные инструменты продвижения учебной и исследовательской деятельности Института литературных исследований ПАН и Института польской филологии ФГУ УКСВ» (н-р. PPI/NPZ/2018/1/00065) предусматривал действия опирающиеся на активном сотрудничестве Партнёров и использования их потенциалов. Идеей проекта было использование современных цифровых маркетинговых стратегий и (...)
Архитектурное литературоведение
Исходным пунктом исследований в рамках гранта «Архитектурное литературoведение» было определение геокритики Бертранда Вестфала и дальнейшие трансформации этого толкования. По отношению к нему были предложены такие исследовательские действия, в которых литературоведческий анализ пригодился бы также в других отраслях, занимающихся переработкой городского пространства. Важен был (...)
Polonistyka wobec wyzwań współczesnego świata
Konsekwencje psychologiczne i społeczne problemów współczesnego świata, w tym pandemii Covid-19 i wojen, wpłynęły na kształtowanie nowego podejścia do jednostki, mierzącej się z poczuciem społecznej izolacji, wykluczenia i osamotnienia, w świecie niejasnym, niezrozumiałym, wymagającym nadawania znaczeń na nowo. Na samotność szczególnie narażone są osoby starsze i niepełnosprawne, ale także osoby młode. Towarzyszy temu wzrost świadomości (...)
Norwid w Wielkiej Brytanii
Cyprian Norwid okazał się nieoczekiwanym wyzwaniem – i wezwaniem – dla literatury i kultury polskiej. Mimo ponad stuletnich wysiłków czytelniczych oraz interpretacyjnych nie został do końca zdefiniowany jako człowiek i artysta; co więcej: w wielu aspektach jest dla nas nadal zagadką. W głównym kręgu naszych zainteresowań pozostają, najogólniej mówiąc, trzy perspektywy ukazujące Norwida jako człowieka, twórcę oraz emigranta.
