Wyniki wyszukiwania

• Kanon lektur a szkolna wrażliwość czytelnicza
• Specjalist(k)a ds. humanistyki cyfrowej z umiejętnością programowania
• Dyplomy dla Warszawy
• Język pamięci: kulturowe i społeczno-polityczne konsekwencje romantycznego projektu pamięci
• Wykładowca (logopedia)
• Romantykon II - konwent miłośników romantyzmu
• Michalina Leńska, „Paradygmat prowincji i mentalności małomiasteczkowej. Kazus Czerwonego i czarnego Stendhala i Zabić drozda Harper Lee”
• Żeromski górą! O Olimpiadzie Literatury i Języka Polskiego na Litwie rozmawiamy z doc. dr Ireną Fedorowicz
• #PolskaHumanistykaCyfrowa || Elektroniczny słownik polskiej łaciny średniowiecznej (A-Q)
• VII Rzeszowska Sesja Logopedyczna Dys-problemy bez tremy. Współczesne metody wsparcia i terapii osób z dysleksją rozwojową
• Pejzaże destrukcji. Atrofia i rozkład w kulturze
• Kazanie koronacyjne z 1717 roku. Komentarz – Edycja – Objaśnienia
• Kurs Retoryki Praktycznej
• O współpracy badaczy nauk humanistycznych z instytucjami dziedzictwa kulturowego w raporcie "How to Facilitate Cooperation between Humanities Researchers and Cultural Heritage Institutions"
• Nauczyciel / Nauczycielka języka polskiego