Polish Studies Newsletter

New release

Added on: 11.04.2018
Didactics

Tadeusz Czapczyński (1884-1958) Pedagog - literaturoznawca - literat

    Author/Editor:
    ISBN:
    978-83-8088-837-1

    W publikacji zaprezentowano sylwetkę Tadeusza Czapczyńskiego, jednego z wybitnych polonistów międzywojnia, działacza oświatowego, autora podręczników i książek dla nauczycieli, badacza literatury i literata. Szczególnie ważna – zarówno w refleksji nad historią dydaktyki, jak i dla projektowania zmian we współczesnej oświacie – jest jego antropocentryczno-kulturowa wizja kształcenia polonistycznego (literackiego i językowego), która w sposób zasadniczy przyczyniła się do odejścia od dydaktyki bazującej na pamięciowym reprodukowaniu treści w kierunku nauczania angażującego młodych ludzi w proces kształcenia. Ponadto jego studia literaturoznawcze są dowodem na to, że umiejętnie łączył pracę badawczą z warsztatem nauczyciela.

     

    Mimo bogatej i różnorodnej aktywności Czapczyńskiego, jego dorobek nie doczekał się dotąd szerszego omówienia. Autorka wydobywa go z zapomnienia, mając nadzieję, że dzięki temu Czytelnicy lepiej poznają tę niezwykłą postać.

    List of contents

    Spis treści

    Wykaz skrótów 9
    Słowo wstępne 13
    Tadeusza Czapczyńskiego życie czynem znaczone 25

    I. PRZESTRZENIE EDUKACJI 71
    1. Idee oświecenia, romantyzmu i Młodej Polski w hermeneutycznej perspektywie aksjologicznej 73
    Biografia w szkole galicyjskiej 80
    Literatura współczesna na lekcjach języka polskiego 95
    Prace popularyzatorskie 106
    Zakończenie 110

    2. Monograficzna koncepcja nauczania literatury 113
    Rozbiór Pana Tadeusza Adama Mickiewicza 119
    Ogniem i mieczem Henryka Sienkiewicza w refleksji metodycznej 134
    Zakończenie 148

    3. Literatura na lekcjach języka polskiego 153
    Pieśń i piosenka legionowa 159
    Ku Rzeczypospolitej – edukacja polonistyczna mniejszości narodowych i wyznaniowych 167
    Idee regionalizmu na lekcjach języka polskiego 172
    Rozwiązania dydaktyczne 184
    Zakończenie 191

    4. Projekt kształcenia językowego 195
    Ćwiczenia w mówieniu 203
    Ćwiczenia stylistyczne 215
    Prace pisemne środkiem zadomowienia ucznia 222
    Zakończenie 232

    II. PASJE LITERATUROZNAWCZE 237
    1. Kult życia i pracy w twórczości Marii Dąbrowskiej 239
    Twórczość Dąbrowskiej dla dorosłego czytelnika 242
    Utwory dla dzieci 265
    Zakończenie 273

    2. Maria Konopnicka – znana i nieznana 279
    Epistolografia jako źródło badań literaturoznawczych 282
    O Konopnickiej-pisarce 297
    Zakończenie 323

    III. TWÓRCZOŚĆ LITERACKA 327
    1. Świat zamieniony w słowo 329
    Opowiadania i dramaty w służbie narodu i społeczeństwa 330
    Zanurzenie w poezji 337
    Utwory dla najmłodszych 351
    Zakończenie 364

    Zakończenie 367
    Kalendarium życia Tadeusza Czapczyńskiego 375
    Bibliografia 383
    Summary 419
    Indeks nazwisk 423
    Od redakcji 443

    Information

    Year of publication:
    2017
    Pages:
    448
    Added on:
    11 April 2018; 23:06 (Sylwia Pikula)
    Edited on:
    11 April 2018; 23:06 (Sylwia Pikula)

    See also

    24.04.2024
    glottodydaktyka

    Glottodydaktyka polonistyczna wczoraj, dziś i jutro. Między doświadczeniem a nowymi wyzwaniami

    Author/Editor: Stanisław Cygan, Marzena Anna Marczewska

    Monografia jest publikacją jubileuszową z okazji pięciolecia Centrum Kultury i Języka Polskiego Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach.

    24.04.2024
    glottodydaktyka

    Glottodydaktyka polonistyczna wczoraj, dziś i jutro. Między doświadczeniem a nowymi wyzwaniami

    Author/Editor: Stanisław Cygan, Marzena Anna Marczewska

    Monografia jest publikacją jubileuszową z okazji pięciolecia Centrum Kultury i Języka Polskiego Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach.

    05.10.2020
    Linguistics

    Systemowy trening językowy. STJ-Dysleksja. O rozwijaniu kompetencji komunikacyjnej uczniów dyslektycznych w starszych klasach szkoły podstawowej w ramach edukacji polonistycznej

    Author/Editor: Ewa Boksa

    Ewa Boksa - dr n. hum., językoznawca, adiunkt w Instytucie Językoznawstwa i Literaturoznawstwa Uniwersytetu Jana Kochanowskiego oraz neurologopeda w Ośrodku Rehabilitacji Dziennej dla Dzieci z Zaburzeniami Wieku Rozwojowego prowadzonym przez Centrum Medyczne Zdrowie w Kielcach. Autorka monografii naukowych „Dysfagia z perspektywy zaburzeń komunikacji językowej u dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami sprzężonymi” (Kraków 2016 r.) oraz wielu artykułów poświęconych normom komunikacyjnym oraz zaburzeniom komunikacji o podłożu neurologicznym (publikowanych w czasopismach naukowych, między innymi w Logopedii oraz Neurologii Dziecięcej.

    22.09.2023
    glottodydaktyka

    „Ryby, żaby, raki” czy „Rupaki”? Złota dziesiątka poezji polskiej na lekcjach języka polskiego jako obcego/drugiego

    Author/Editor: Samanta Busiło, Katarzyna Duda, Marta Koperska, Marlena Olechowska, Agata Roćko

    Zapraszamy do korzystania z darmowych materiałów do nauczania języka polskiego jako obcego/drugiego.

    We use cookie files to make the use of our website more convenient for our users. If you do not wish cookie files to be saved on your hard drive, please change the settings of your browser. Read about our cookie policy.