Search
Search results
- Pieśni i fraszki – słowne igraszki. Wierszowane potyczki z Janem Kochanowskim
- Referat Pani Prof. Teresy Kostkiewiczowej "Oświeceniowe projekty antropologiczne: od oświecenia ku długiemu trwaniu" / pierwsze spotkanie z cyklu "Z warsztatów badaczy oświecenia"
- Referat Dr Magdaleny Ślusarskiej "Pijarzy litewskiej prowincji Zakonu Szkół Pobożnych w krajobrazie intelektualnym drugiej połowy XVIII wieku. O błędach i uproszczeniach dawnej historiografii polskiej i potrzebie nowych badań, o konieczności rewizji dyskusyjnych poglądów i reinterpretacji wymowy źródeł" / z cyklu "Z warsztatów badaczy oświecenia"
- Referat dr Patrycji Bąkowskiej "Realizacja projektu "człowieka czułego" w Dzienniku wojskowym z 1813 r. i Wspomnieniach mojej młodości Kazimierza Brodzińskiego" / z cyklu "Z warsztatów badaczy oświecenia"
- Referat prof. François Rosseta "Utopia itp.: o granicach fikcji w XVIII wieku"/ z cyklu "Z warsztatów badaczy oświecenia"
- Referat Pana Profesora Antoniego Czyża "Literatura dokumentu osobistego - późnobarokowe rękopisy benedyktynek. Zasoby z XVIII wieku w Sandomierzu" / z cyklu "Z warsztatów badaczy oświecenia"
- Referat prof. Mariusza Ausza "Litewska prowincja zakonu pijarów w XVIII w. i jej wkład w rozwój szkolnictwa i kultury Rzeczypospolitej" / z cyklu "Z warsztatów badaczy oświecenia"
- Referat Profesor Izabelli Zatorskiej "Niewolnik zbuntowany: barokowy, oświecony, romantyczny" / "Z warsztatów badaczy oświecenia"
- Prof. Adam Perłakowski: Porwany, aresztowany i przez większość zapomniany. Sprawa uwięzienia Aleksandra Józefa Sułkowskiego w latach 1759-1760 / z cyklu "Z warsztatów badaczy oświecenia"
- Prof. Martyna Deszczyńska: Publikacje naukowe w kulturze intelektualnej późnego oświecenia - w poszukiwaniu wzorca / Z warsztatów badaczy oświecenia
- Konkurs Literacki im. Tadeusza Konwickiego: „Migawka z mojego życia za dwadzieścia lat”
- XXVII TYDZIEŃ KULTURY JĘZYKA W WOJEWÓDZTWIE ŚWIĘTOKRZYSKIM
- Świętokrzyskie Dyktando Akademickie
- Literatura i Prawo / Prawo i Literatura – charakterystyka zagadnienia, rozpoznanie zjawiska
- Ludyczność w (glotto)dydaktyce