Wyszukiwanie
Wyniki wyszukiwania
- Wykłady otwarte z cyklu „Kognitywne pytania nie tylko o literaturę”
- Jak mówić o ekologii, by być słyszanym? Eutoryka w rozmowach o ochronie przyrody
- AUTORefleksja: „ja” czy „my” i „Ty”? Wszyscy jesteśmy uchodźcami, kobietami, LGBT i osobami z niepełnosprawnością – wykład dra hab. T. Kitlińskiego
- Słownik gramatyczny języka polskiego w Internecie
- Język jako świadectwo kultury. Język. Kultura. Społeczeństwo - III ogólnopolska konferencja studencko-doktorancka
- Dr Tomasz Jelonek: Językowo-kulturowy obraz wsi i jej mieszkańców utrwalony w mikrotoponimach / wykład
- Wykład prof. Izabeli Gatkowskiej: Diagnoza dyzartrii – jak lingwistyka może wesprzeć medycynę / z cyklu: Lunch z humanistyką cyfrową
- Lektor w Szkole Języka i Kultury Polskiej
- IX Poznańska Debata o Języku im. prof. Tadeusza Zgółki „Język a tożsamość”
- II Festiwal Języka Ojczystego w Katowicach
- Oświecenie jako zmiana języka
- Elektroniczny Korpus Tekstów Polskich z XVII i XVIII w. (do 1772 r.) jako zasób dla badaczy historii języka / z cyklu "Lunch z humanistyką cyfrową"
- Prof.dr hab. Wojciech Mrozowicz (IH UWr): Żaby i ludzie. XV-wieczny mnich tyniecki o Niemcach, ich języku i stosunkach polsko-niemieckich /z cyklu "Seminaria Mediewistyczne"
- POLONISTA – Program stypendialny dla studentów i naukowców
- Odczyt prof. Joanny Partyki: Gdańsk, Nicolaus Volckmar i Juan Luis Vives, czyli jak niemiecki nauczyciel uczył języka polskiego, opierając się na łacińskich rozmówkach hiszpańskiego humanisty