Wyniki wyszukiwania

• Instytut Slawistyczny (Slavisches Institut)
• „Nikt nas nie uczył, jak wychowywać dzieci autystyczne”. Spotkanie z Teresą Naidoo i Magdaleną Wanat
• Spotkanie jako przywilej. Adrianna Beczek o medycynie narracyjnej w praktyce klinicznej
• Sylwia Afeltowicz, Problem tożsamości w Alicji w Krainie Czarów Lewisa Carrolla oraz Nieznośnej lekkości bytu Milana Kundery
• Sprawozdanie z ogólnopolskiej literaturoznawczej i kulturoznawczej konferencji naukowej „»Trzecia misja« (Third Mission) i transfer wiedzy w literaturoznawstwie i naukach humanistycznych” (Olsztyn, 13–14 grudnia 2024)
• Polonistyka wobec wyzwań współczesnego świata
• Jak (nie) pisać o niepełnosprawnościach w książkach dla dzieci i młodzieży
• Poloniści z Ołomuńca dla nauki i kultury
• IІ Międzynarodowy Panel Naukowo-Dydaktyczny "STAN I PERSPEKTYWY DYDAKTYKI JĘZYKA POLSKIEGO W SZKOŁACH ŚREDNICH I WYŻSZYCH"oraz międzynarodowy kurs podniesienia kwalifikacji polonistów
• Holokaust w literaturze dziecięcej, młodzieżowej i dla dorosłych XXI wieku. Nowe perspektywy porównawcze
• Zeszyt 2
• "Wielogłos": Call For Papers do numeru 2026/1 "Literaturoznawcze studia o niepełnosprawności"
• „Polska Bibliografia Literacka” - przewodnik po polskiej kulturze literackiej
• Instytut Studiów Środkowoeuropejskich, Wydział Filozoficzny
• Studiowanie polonistyki sposobem na życie. Rozmowa z Elżbietą Miedzianowską