Wyniki wyszukiwania

• Specjalista ds. współpracy z placówkami doskonalenia nauczycieli, poradniami p-p oraz bibliotekami pedagogicznymi
• Ludowa historia Polski. Jak i po co pisać dzieje tych, którym odmówiono przeszłości. Idee, strategie, praktyki badawcze
• Wydział Filologii Słowiańskich Uniwersytetu Sofijskiego im. Św. Klimenta Ohrydzkiego
• HOMING: finansowanie staży podoktorskich dla doktorów z zagranicy
• Polacy i Niemcy w Europie
• Dr hab. Ewa Tierling-Śledź: Romantyczna narracja o Żołnierzach Wyklętych / wykład dla studentów Uniwersytetu Trzeciego Wieku
• Reformacja – „twardy jak luterska wiara koło Cieszyna”
• Stypendia z zakresu badań nad XX wiekiem
• #PolskaHumanistykaCyfrowa || GEO-ecclesiae. Dane przestrzenne Ośrodka Badań nad Geografią Historyczną Kościoła w Polsce (KUL)
• Urban Visuality, Mobility, Information, and Technology of Images
• Porozmawiajmy o Norwidzie w Londynie, czyli Rok Norwidowski w XLIV Liceum Ogólnokształcącym im. Stefana Banacha w Warszawie
• Podstawy badawcze, dydaktyczne i diagnostyczno-terapeutyczne w logopedii
• Stypendium im. Leopolda Ungera
• Jak odmieniają się zwroty frazeologiczne i w jaki sposób opisać to w słowniku?
• Negocjowanie postaw w rozmowie nauczyciela z rodzicami ucznia - wykład dr hab. Renaty Makarewicz