Pезультаты поиска

• Projekt "Dwa kroki do integracji: kultura i język"
• Nauczyciel / Nauczycielka języka polskiego
• Język trzeciego tysiąclecia XIII: Język w obliczu technologii
• Nauczyciel polonista ze znajomością języka hiszpańskiego do pracy dydaktycznej w Argentynie
• Języki specjalistyczne – praktyka i teoria V (UWAGA: zmiana terminów!)
• Одесский национальный университет имени И. И. Мечникова
• II Ogólnopolska konferencja studencko-doktorancka „Język jako świadectwo kultury. Język. Kultura. Społeczeństwo”
• II Ogólnopolska konferencja studencko-doktorancka „Język jako świadectwo kultury. Język. Kultura. Społeczeństwo”
• Obchody jubileuszowe polonistyki w Chinach
• Jak uczyć polskiego dzieci i młodzież z Ukrainy? Darmowe warsztaty dla nauczycieli
• Leksyka pola semantycznego „duchowość” w słownikach opisowych języka rosyjskiego końca XX wieku
• Komunikacja werbalna lektora na lekcji języka polskiego jako obcego
• Bibliotekarz w Dziale Rękopisów w Ossolineum
• Spotkanie z Dorotą Wojdą, autorką książki "Polska Szeherezada. Swoje i obce z perspektywy postkolonialnej"
• "Język ojczysty w XXI wieku - system, edukacja, perspektywy”(pamięci Profesora Michała Jaworskiego)