Pезультаты поиска

• Ekokrytyka i akwakrytyka: między praktyką artystyczną a humanistyką zaangażowaną
• Potworne rzeki. Badania nad historią środowiskową powodzi nowoczesnej Europy za pomocą źródeł literackich
• Katedra Studiów Środkowoeuropejskich (Katedra středoevropských studií, Filozofická fakulta)
• Nowe pokolenie badaczy – wyzwania, dylematy i zainteresowania językiem
• Polonistyka i jej strategiczne znaczenie dla państwa polskiego
• Przechwycenie, zawłaszczenie, uznanie? Literatura i wspólnoty doświadczeń
• Język jako świadectwo kultury XI
• Warsztaty przekładowe dla szkół średnich
• Humanistyka architektoniczna – studia podyplomowe i inne inicjatywy
• Literatura – kultura – lektura 2: niska, popularna, masowa. Czy warto mówić o rejestrach?
• Medialne ramy tożsamości
• „Tłumacze świata” - konkurs na recenzję przekładu książki nominowanej do Nagrody im. Ryszarda Kapuścińskiego na Reportaż Literacki
• Gombrowicz – świat i okolice
• Tadeusz Czapczyński (1884-1958) – pedagog – literaturoznawca – literat
• „Nikt nas nie uczył, jak wychowywać dzieci autystyczne”. Spotkanie z Teresą Naidoo i Magdaleną Wanat