Polish Studies Bulletin

New release

Added on: 16.10.2019
Didactics

"Edukacja Nauczycielska Polonisty"

Bibliografia tomów i artykułów z trzydziestu pozycji serii "Edukacja Nauczycielska Polonisty", wydawanej przez Wydział Polonistyki UJ i TAiWPN UNIVERSITAS.

Zapraszamy do korzystania z bibliografii artykułów zamieszczonych w trzydziestu tomach serii "Edukacja Nauczycielska Polonisty" (redakcja naukowa serii: prof. dr hab. Anna Janus-Sitarz)

See also

06.11.2019
Literature History

Północne miniatury krytyczne. Koloryty ziem pruskich i varia

Author/Editor: Zbigniew Chojnowski

Publikacja stanowi kontynuację rozważań zawartych w książce Zbigniewa Chojnowskiego "Północne miniatury krytyczne. Odcienie kultury literackiej na Warmii i Mazurach".

18.07.2019
Literature studies

BRONISŁAWA WALIGÓRSKA LISTY Z CYTADELI 1886

Author/Editor: Monika Rudaś-Grodzka

Pierwszy tom z serii edycji dokumentów osobistych "Archiwum Kobiet".

11.04.2018
Didactics

Tadeusz Czapczyński (1884-1958) Pedagog - literaturoznawca - literat

Author/Editor: Małgorzata Gajak-Toczek

W publikacji zaprezentowano sylwetkę Tadeusza Czapczyńskiego, jednego z wybitnych polonistów międzywojnia, działacza oświatowego, autora podręczników i książek dla nauczycieli, badacza literatury i literata. Szczególnie ważna – zarówno w refleksji nad historią dydaktyki, jak i dla projektowania zmian we współczesnej oświacie – jest jego antropocentryczno-kulturowa wizja kształcenia polonistycznego (literackiego i językowego), która w sposób zasadniczy przyczyniła się do odejścia od dydaktyki bazującej na pamięciowym reprodukowaniu treści w kierunku nauczania angażującego młodych ludzi w proces kształcenia. Ponadto jego studia literaturoznawcze są dowodem na to, że umiejętnie łączył pracę badawczą z warsztatem nauczyciela.  

27.11.2018
Others

Visuality from Intercultural Perspectives. Technology of Images in Communication, Art and Social Sciences

Author/Editor: Michael Fleming, Aleksandra Łukaszewicz Alcaraz

Zapraszamy do lektury pierwszej monografii wydanej w ramach projektu TICASS, która prezentuje wstępne rezultaty współpracy badawczej w projekcie finansowanym przez Komisje Europejską w Horyzont 2020. Książka rozwija rozumienie funkcjonowania przestrzeni wizualnej w różnych miejscach i kulturach oraz wskazuje jak różne formy wizualnej alfabetyzacji kształtują komunikację wewnątrz i pomiędzy społecznościami.  

We use cookie files to make the use of our website more convenient for our users. If you do not wish cookie files to be saved on your hard drive, please change the settings of your browser. Read about our cookie policy.