Search results

• How (not) to write about disabilities in books for children and young people
• Podsumowanie XLVIII Olimpiady Literatury i Języka Polskiego
• MIRON B. AND US IN PARIS
• Łuckie Gimnazjum imienia Kościuszki, czyli trzy projekty okazałego budownictwa
• Practicing environmental mindfulness: Climate Education in schools and academia
• Spektrum i język uważności. O literaturze i sztuce w działaniu
• Majowe atrakcje w życiu akademickim polonistów Uniwersytetu Wileńskiego
• Kreatywne zabawy konwencjami literackimi i słowem pisanym - kampania edukacyjna "Wejdź w konwencję"
• Studying Maladic Narratives: A Meeting with Dr. Joanna Szewczyk and Wiktoria Kulak (MA)
• Ciało, media, medycyna / seminarium otwarte
• Konferencja z okazji 150. rocznicy śmierci Wincentego Pola oraz 50-lecia działalności Dworku Wincentego Pola WINCENTY POL IN MEMORIAM
• Kompetencje leksykalne uczniów w młodszym wieku szkolnym w Polsce i na Litwie (studium statystyczno-kognitywne)
• V edycja Nagrody Poetyckiej im. Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego ORFEUSZ za najlepszy tom roku 2015
• Teatr - pytanie o człowieka / ogólnopolska konferencja naukowa
• Przełamywanie antropocentryzmu w tekstach kultury dziecięcej i młodzieżowej / Tom 2 Nr 2 (2020)