Literatura współczesna i najnowsza w edukacji polonistycznej. Analizy i (re)interpretacje

Literatura współczesna i najnowsza  w edukacji polonistycznej.  Analizy i (re)interpretacje

Przedmiotem  refleksji pragniemy uczynić problemy literackiego  kanonu  (szkolnego i uniwersyteckiego) oraz rozważania o literaturze tworzonej  po 1939 i 1989 roku –  ze szczególnym uwzględnieniem tekstów literackich obecnych w edukacji polonistycznej szkół średnich. Zależy nam  zarówno na przedstawieniu analiz i interpretacji tych utworów literatury współczesnej i najnowszej, które znalazły się w podstawie programowej, jak i na omówieniu dzieł z różnych przyczyn pozostających poza kanonem.

Nauczyciele poloniści wciąż odczuwają brak opracowań utworów, które przed rokiem 1989 w lekturze szkolnej były pomijane, dlatego zamierzamy powrócić do problematyki literatury współczesnej „źle obecnej w szkole”. Chcemy także zachęcić do nowych odczytań tytułów i zjawisk literackich zadomowionych w praktyce dydaktycznej, lecz wymagających reinterpretacji lub dopowiedzeń. 

Ważnym powodem konferencji jest również dyskusja o obecności/nieobecności literatury ostatnich dekad w szkolnej edukacji polonistycznej, zatem interesują nas szczególnie studia i szkice o wartościowych artystycznie utworach najnowszych, które mogłyby się znaleźć wśród lektur licealistów. 

 Proponujemy uczestnikom, by przygotowywane wystąpienia uwzględniały następujące zagadnienia: 

• kanon współczesności jako narzędzie historyka literatury i dydaktyka; 
• analiza i interpretacja dzieł literatury polskiej tworzonej w kraju i na emigracji po   1939 roku;
• arcydzieła literatury europejskiej i światowej XX-XXI wieku;
• reinterpretacje „starych” lektur szkolnych;
• książki uznane za wydarzenia literackie ostatnich dekad;
• filiacje i spory z tradycją w literaturze pięknej – współczesnej i najnowszej; 
• szkolne spotkania z nową i najnowszą prozą, poezją i dramatem; - problematyka aksjologiczna w lekturach szkolnych;
• analizy językowo-stylistyczne literatury współczesnej i najnowszej;
• badania nad odbiorem literatury współczesnej i najnowszej przez uczniów szkół ponadgimnazjalnych. 

Pozostajemy otwarci na inne propozycje. 

Zapraszamy do udziału w konferencji dydaktyków literatury i języka polskiego, literaturoznawców oraz językoznawców, a także liczymy na aktywne uczestnictwo nauczycieli polonistów.   Na zgłoszenia propozycji wystąpień (formularz w załączeniu) oczekujemy do 15 grudnia 2015 roku. Adresy do korespondencji: e.mazur@univ.rzeszow.pl lub karolinakrzyszton@gmail.com.

Zgłoszenia można również przesyłać pocztą tradycyjną na adres: Zakład Metodyki Nauczania Literatury i Języka Polskiego, Instytut Filologii Polskiej Uniwersytetu Rzeszowskiego, ul. Rejtana 16C,  35-959 Rzeszów (z dopiskiem: „Literatura współczesna i najnowsza”).

Zastrzegamy sobie prawo wyboru tematów spośród nadesłanych propozycji. Informację o zaakceptowaniu wystąpienia prześlemy do 10 stycznia 2016 roku.

Planujemy wydanie monografii, będącej zbiorem analiz i interpretacji. Opłata konferencyjna dla referentów wynosi 480 zł. W jej ramach zapewniamy Państwu dwa noclegi i wyżywienie. Opłatę konferencyjną prosimy uiścić na konto: PBS Oddział Rzeszów 48 8642 1126 2012 1119 9353 0001 z dopiskiem: „Literatura współczesna i najnowsza”.