Wyniki wyszukiwania

• Nauczyciel języka polskiegow Nowym Jorku
• Gender w podręcznikach – diagnoza w kierunku równościowej i antydyskryminacyjnej edukacji szkolnej
• The Reception of British Women Writers in 19th-Century Poland: The Case of Elizabeth Gaskell
• Zielonogórskie Seminaria Językoznawcze 2024: Słowo - forma, treść, użycie
• Dialog pokoleń w języku ogólnym i różnych odmianach polszczyzny
• Dialog pokoleń - III konferencja naukowa z cyklu
• Nowy Wymiar Filologii - Języki, Literatura, Językoznawstwo, Kultura / III Międzynarodowa Konferencja Online
• Adiunkt w Instytucie Filologii Polskiej
• Literatura polska bez granic. Forum języka i kultury polskiej w Saksonii
• Od wspólnoty do języka. Od języka do wspólnoty
• O nauce języka polskiego i studiowaniu polonistyki na Wschodnioeuropejskim Uniwersytecie Narodowym im. Łesi Ukrainki w Łucku - rozmowa z dr hab. Swietłaną Suchariewą, dr Natalią Ciołyk i dr Anastazją Ołeksiuk
• Małgorzata Fabiszak, Anna Weronika Brzezińska: Sprawczość w przestrzeni symbolicznej miast. Społeczny kontekst zmiany nazw ulic a kształtowanie krajobrazu językowego
• Aktywizacja – innowacja – akulturacja. (Glotto)dydaktyka a kryzys migracyjny
• Faculty of Humanities
• Nauczyciel języka polskiego w szkole podstawowej (Berno)