Search results

• „Nikt nas nie uczył, jak wychowywać dzieci autystyczne”. Spotkanie z Teresą Naidoo i Magdaleną Wanat
• Meeting as a Privilege: Adrianna Beczek on Narrative Medicine in Clinical Practice
• Sylwia Afeltowicz, Problem tożsamości w Alicji w Krainie Czarów Lewisa Carrolla oraz Nieznośnej lekkości bytu Milana Kundery
• Sprawozdanie z ogólnopolskiej literaturoznawczej i kulturoznawczej konferencji naukowej „»Trzecia misja« (Third Mission) i transfer wiedzy w literaturoznawstwie i naukach humanistycznych” (Olsztyn, 13–14 grudnia 2024)
• Język wobec choroby, starości i zanikania. Medycyna humanistyczna jako szansa
• How (not) to write about disabilities in books for children and young people
• Poloniści z Ołomuńca dla nauki i kultury
• IІ Międzynarodowy Panel Naukowo-Dydaktyczny "STAN I PERSPEKTYWY DYDAKTYKI JĘZYKA POLSKIEGO W SZKOŁACH ŚREDNICH I WYŻSZYCH"oraz międzynarodowy kurs podniesienia kwalifikacji polonistów
• The Holocaust in 21st-Century Children’s, Young Adult and Adult Literature. New Comparative Perspectives
• Zeszyt 2
• "Wielogłos": Call For Papers “Disability in Literary Studies”
• „Polska Bibliografia Literacka” - przewodnik po polskiej kulturze literackiej
• Institute of Central European Studies, Faculty of Philosophy
• Studiowanie polonistyki sposobem na życie. Rozmowa z Elżbietą Miedzianowską
• DIALOG DWÓCH KULTUR. MIĘDZYNARODOWE SPOTKANIA PISARZY, NAUKOWCÓW, MUZEALNIKÓW I ARTYSTÓW / ДІАЛОГ ДВОХ КУЛЬТУР МІЖНАРОДНІ ЗУСТРІЧІ ПИСЬМЕННИКІВ, НАУКОВЦІВ, МУЗЕЙНИКІВ ТА МИТЦІВ