Search
Search results
- Błędy w nauce języka obcego. Studium przyswajania języka angielskiego przez uczniów polskich
- Przestrzenie psychologiczno-społeczne w motywacji obcokrajowców do nauki języka polskiego w kontekście ich wpływu na promocję języka polskiego jako obcego
- Kształtowanie się polskiego języka nauk matematyczno-przyrodniczych
- Instytut Języka Polskiego Polskiej Akademii Nauk
- Wykorzystanie słowników pedagogicznych w nauce języka angielskiego w polskich szkołach ponadgimnazjalnych (badania empiryczne)
- Tradycja i perspektywy. Przeszłość i przyszłość nauki o dziejach języka polskiego
- Instytut Języka Polskiego Polskiej Akademii Nauk
- Morfonotaktyka angielska i polska w procesie nauki języka ojczystego
- „Ryby, żaby, raki” czy „Rupaki”? Złota dziesiątka poezji polskiej na lekcjach języka polskiego jako obcego/drugiego
- Rozwój językowych środków podawania informacji czasowej w tekstach narracyjnych u uczniów polskich w początkowym stadium nauki języka francuskiego
- Wyrażanie relacji czasowych w tekstach narracyjnych ustnych i pisemnych przez uczniów polskich w zaawansowanym stadium nauki języka francuskiego
- Poziom sprawności mówienia w języku polskim u cudzoziemców. Uwarunkowania wyników w nauce oraz charakterystyka najczęstszych błędów
- Interferencja interlingwalna w nauce języka angielskiego - analiza błędów leksykalnych i gramatycznych w wypowiedziach pisemnych polskich uczniów klas maturalnych
- Starzenie się publikacji naukowych w języku polskim i angielskim w perspektywie zachowań warunkujących proces cytowania w naukach o Ziemi
- Zabawa może uczyć, a nauka bawić. Zabawa na lekcjach języka (polskiego jako) obcego