Wyniki wyszukiwania

• Aktywizacja – innowacja – akulturacja. (Glotto)dydaktyka a kryzys migracyjny
• #PolskaHumanistykaCyfrowa || Elektroniczny słownik polskiej łaciny średniowiecznej (A-Q)
• Nauczyciel/ka języka polskiego
• Kompetencje nauczyciela polonisty we współczesnej szkole. Między schematem a kreatywnością
• Język jako świadectwo kultury / Ogólnopolska Konferencja Studencko-Doktorancka
• Alessandro Amenta
• Od wspólnoty do języka. Od języka do wspólnoty
• Language of the Third Millennium XIII: Language in the Face of Technology
• Spotkanie z cyklu "Tour de Polonistyka" w Instytucie Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Kilka słów o... projekcie „Polonistyka otwarta”
• Dr hab. Anna Zajchowska-Bołtromiuk: Dominikańska lekcja historii Polski. Wątki historyczne w późnośredniowiecznych kazaniach z bibliotek polskich dominikanów / spotkanie z cyklu "Dialogi staropolskie"
• Katedra Języka i Literatury Polskiej, Uniwersytet w Neapolu
• „Rozprawy Komisji Językowej”. Tom LXIV
• Redaktor Merytoryczny / Redaktorka Merytoryczna - język polski
• Obraz świata wartości w dziewiętnastowiecznym czasopiśmiennictwie dla dzieci i młodzieży w ujęciu lingwistycznym